Режим работы МБДОУ: 12-часовой для всех возрастных групп с 7.00 до 19.00

В 2011-2012 учебном году деятельность педагогического коллектива была направлена на реализацию задач:

1. Организовывать педагогический процесс в соответствии с федеральными государственными требованиями на принципе интеграции образовательных областей.
2. Выбор эффективных методов и приемов, направленных на развитие и совершенствование детской речи в семье и в детском саду.

1. По кадровому обеспечению образовательного процесса в ДОУ 2011-2012 уч. год

2011-2012 учебный год

2011-2012 учебный год

Педагоги прошли курсы повышения квилификации

Участие МБДОУ в городских методических мероприятиях:

Для повышения профессионального уровня используются различные формы методической службы (консультации, педсоветы, семинары, выставки, открытые просмотры НОД, практикумы, педчасы, круглые столы, самообразование). В течение  2011-2012 учебного года в соответствии с планом работы прошли:

4 педсовета:

1. Установочный

• Анализ работы летне-оздоровительной компании
• Утверждение годового плана
• Итоги подготовки к новому учебному году
• Определение тематики и этапов работы по самообразованию
• Обсуждение расстановки кадров по группам

2. Тематический «Роль воспитателя как одно из условий формирования коммуникативно-речевой активности дошкольников».

3. Тематический «Организация педагогического процесса на принципе интеграции образовательных областей».

4. Итого-организационный

• О выполнении годовых задач
• Утверждение плана на летне-оздоровительный период

педчасы:

• «Федеральные государственные требования к образовательной программе ДОУ» (зам. зав по ВМР Константинова О.В)
• «Активизация речевого развития детей через лингвистические игры» (учитель-логопед Иванова Л.А)
• «Планирование педагогического процесса в соответствии  с ФГТ» (зам. зав по ВМР Константинова О.В)
• «Приемы обучения рассказыванию и его виды» (воспитатель Кустова Н. Ю)
• «Психологическое сопровождение педагогического процесса с детьми» (педагог-психолог Константинова О.В)
• «Активизация речевого развития дошкольников через наблюдения в природе» (воспитатель Загария И.А)
• «Игра в речевом развитии детей дошкольного возраста» (воспитатель Пекина О.В)
• «Формирование общих речевых навыков у детей 2-3 лет» (воспитатель Бухарина Т.В)
• Отчеты по самообразованию педагогов (раз в три месяца)

В целом работа педагогического коллектива детского сада отмечается достаточной стабильностью и положительной результативностью. Ежегодно педагоги повышают свое мастерство в ходе повышения квалификации, участие в различных конкурсах на разных уровнях. На ряду с достижениями, руководство образовательного учреждения видит возможные проблемы, которые предстоит решить в перспективе:

• Недостаточная творческая активность большинства педагогов, в представлении передового опыта работы.
• Эмоциональное выгорание педагогов.

2. По составу воспитанников

В течение 2011-2012 уч. года списочный состав воспитанников МБДОУ составлял 146 дошкольников в возрасте от 2-х до 7-ми лет. Социальный статус семей воспитанников составляет в основном благоприятные полные семьи.

Работа с родителями является основным звеном в деятельности МБДОУ. С целью привлечения родителей к деятельности МБДОУ, повышения их педагогического опыта и осуществления единого педагогического процесса с детьми проводились следующие мероприятия с родителями:

• Анализ семей по социальным группам
• Заключение договоров с родителями
• День открытых дверей
• консультации специалистов, индивидуальные беседы по проблемам воспитания дошкольников

Педагогическое просвещение родителей  через наглядные стенды:

• «Учите детей общаться»
• «Права детей»

Спортивные досуги:

• «Папа, мама,  я – спортивная семья»
• « Папа,  я – друзья»

Тематические выставки детского творчества организованные совместно с родителями:

• «Чудо-овощ»
• «Встречаем Пасху»
• «Моя дружная семейка»
• «День Победы»
• «Маленькие модницы»
• «Мама – солнышко мое»
• «Наш дом земля»

Родительские собрания:

• Групповые по планам групп (раз в квартал)
• Общие (два раза в год)
• Организационный
• «Что мы сумели сделать с вами за год»
• Заседание родительского комитета (три раза)

3. По организации воспитательно-образовательного процесса в МБДОУ

Образовательный процесс в ДОУ осуществляется в соответствии с основной общеобразовательной программы, которая основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса. Основной формой работы с детьми и ведущим видом деятельности являлась игра.

Освоение детьми образовательной программы оценивается на промежуточном и итоговом этапе. Результаты мониторинга свидетельствуют о положительной динамики в освоении основной общеобразовательной программы ДОУ.

В группах комбинированной направленности наблюдается положительная динамика речевого развития воспитанников. Из подготовительной  группы комбинированной направленности выпущено детей в школу с чистой речью 68,7%,  31,3% детей  отправлены в школьный логопункт.

В 2011-2012 уч. году  МБДОУ выпустило 28 выпускника. Все они успешно зачислены в общеобразовательную школу. По данным мониторинга готовности детей к школе 85,7% детей имеют уровень выше среднего, 14,3% средний уровень готовности

4. Анализ уровня заболеваемости за 2011-2012 уч.год:

В 2011-2012 учебном году возросла посещаемость детского сада, уменьшилось количество пропусков по болезни. Преобладают острые респираторно-вирусные инфекции. Одной из причин остается тесный контакт детей из-за большой наполняемости групп. В связи с этим наметили профилактический план работы по профилактике простудных заболеваний,  путём использования  ревит-терапии, фиточая и др.

Согласно плану-задания по улучшению санитарно – гигиенических условий на 2011-2012 учебный год было запланировано 7 основных мероприятий на общую сумму 280 400 рублей. В течение 2011-2012 учебного года на 09.07.2012 г. были выполнены 5 мероприятий:

1. Ограждение мусоросборника на сумму 4000 рублей из средств добровольных пожертвований
2. Приобретение столов и стульев по группам на сумму 137700 рублей из средств добровольных пожертвований
3. Частичная замена  посуды и раскладушек на сумму 12725 рублей из средств добровольных пожертвований
4. Замена полового покрытия в музыкальном зале на сумму  27 500 рублей из средств добровольных пожертвований
5. Подвод горячей воды к детским умывальникам  на сумму 40040 рублей из средств местного бюджета

Итого составило 75% из запланированных мероприятий на общую сумму  221965 рублей,  из них  40040 из средств местного бюджета и 181925 из средств добровольных пожертвований.

Помимо запланированных были выполнены следующие мероприятия:

Итого 15 мероприятий на общую сумму 304003 рублей, из них 62319 из средств 10 % родительской платы, 75000 рублей средства добровольного пожертвования и 165412 рублей из средств местного бюджета

Отмечается взаимодействие всех сотрудников ДОУ с детьми, которое построено на доброжелательном, личностно-ориентированном подходе. В общении обязательно используется тактичный, эмоциональный контакт, учитывается потребность детей в поддержке со стороны взрослых, которые могут координировать действия с коллективом детей. Отмечая достижения ребенка восхищающей оценкой, настраивают его на более высокие достижения.

Результаты деятельности ДОУ в 2011-2012 учебном году показали, что основные годовые задачи выполнены. Существенным достижением в деятельности педагогического коллектива стало значительное повышение методической активности педагогов. Результаты мониторинга свидетельствуют о положительной динамике в усвоении образовательной программы.

Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы, определились перспективы работы:

• совершенствование работы «Школы молодого воспитателя»
• систематизация работы по сохранению и укреплению здоровья детей;
• усиление работы по взаимодействию воспитателей со специалистами во время непосредственно образовательной деятельности,
• усиление  контроля за проведением закаливающих мероприятий;
• создание условий для поэтапного привыкания детей к условиям детского сада;
• контроль за выполнением  плана взаимодействия  работы учителя-логопеда, воспитателей, специалистов по лексическим темам;
• продолжать работу по созданию развивающей, игровой среды в группах и на участках детского сада.